Plano de Aula
Objetivos:
§ - Pesquisar as ervas medicinais mais usadas pela sua
família.
§ - Comparar as ervas medicinais que são usadas pela
sua família com as usadas pelas famílias dos seus colegas.
§ - Conhecer a importância e os benefícios das ervas
medicinais para a saúde.
§ - Montar com a turma uma exposição na escola com
mudas e imagens das ervas medicinais mais usadas pelos familiares, contendo
seus nomes e utilidade.
§ - Ler e interpretar, decorar e cantar a música
Alecrim.
Metodologia: Apresentação da música.
A
letra da música será impressa, pedir aos alunos que a leiam, silenciosamente.
Em seguida, leitura coletiva, lembrando que deverão obedecer a pontuação para
que todos leiam juntos. Ao final fazer uma avaliação oral, perguntar para eles
o que acharam da leitura, se está bom da forma que leram, se precisam melhorar.
Ouvir alguns alunos, inclusive, solicitar que eles justifiquem suas respostas.
Após o diálogo, deverão circular no texto o nome da planta
citada e também a fazer a ilustração da referida planta. Se for
possível levar alguns galhos de alecrim ou até mesmo um vaso com esta planta
para que aqueles que não a conhecem possam conhecê-la.
Os alunos deverão responder aos seguintes questionamentos:
1) Qual o nome da planta que aparece na música?
2) Para que serve?
3) Você já experimentou o chá dessa planta?
4) Você sabe o que é planta medicinal? Exemplifique.
5) E outras plantas medicinais você conhece? Quais? Onde foi que
você conheceu? Escreva seus nomes.
Para acompanhar
a letra da música e assistir ao vídeo da música os alunos irão até a sala de
informática e serão orientados para acessar
o sítio:
Apresentação do Mapa conceitual para ampliar o conhecimento
sobre as ervas medicinais.
Entre outras explicações: Explicar através do Mapa conceitual
para os alunos que muitas plantas têm nome científico e popular (senso comum) e
que nome científico é dado pelos pesquisadores que as estudam e nome popular
(senso comum) é dado pelas pessoas comuns que as conhecem e usam. Perguntar se
alguém já ouviu falar nisso e se conhece o nome científico e popular de alguma
planta. Aproveitar para apresentar nomes científicos e populares de alguma
planta que seja mais conhecida na região e cidade onde moram.
Atividade para casa:
Entrevista com familiares sobre ervas medicinais.
a) Nome e idade:
b) Você conhece alguma erva medicinal?
c) Em caso afirmativo quais os nomes e suas
utilidades?
d) Quem ensinou a usar erva medicinal?
e) Em sua casa tem ervas medicinais? Quais? Para
que servem? Posso levar alguma muda e/ou folha para a escola?
No dia seguinte pedir aos alunos
para ler as respostas e apresentar as ervas que trouxeram de casa. Em caso de
mudas serão plantadas no canteiro já preparado para o plantio.
